a/an; singular and plural nouns

در اینجا به قوانین گرامری مربوط به a و an و کاربردهای صحیح آنها می پردازیم. همینطور به استثناء های مربوط به آن مانند hour می پردازیم. قوانین شکل جمع اسامی نیز مورد بررسی قرار می گیرند. همچنین در انتهای مبحث گرامری تمریناتی برای سنجش درک مطلب شما همراه با پاسخ برای درست آزمایی آورده شده اند.

برای بزرگنمایی تصویر روی آن کلیک کنید

\(\text{3A a / an}\)

\(\text{1.66}\) گوش کنید و تکرار کنید. سپس قوانین را بخوانید.

نکات گرامری \(\text{a / an}\)

ما از \(\text{a / an}\) فقط برای چیزهای مفرد (singular) استفاده می کنیم، و از \(\text{an}\) در مقابل اسامی ای استفاده می شود که با یک حرف صدادار آغاز شوند.
یادتان باشد که حروف صدادار عبارت از \(\text{a, e, i, o, u}\) می باشند. به عنوان یک قاعدۀ کلی قبل از هر کلمه ای که با این حروف آغاز گردند از \(\text{an}\) استفاده می شود، مثل \(\text{an email}\)، و قبل از هر کلمه ای که با سایر حروف دیگر الفبا آغاز می شوند از \(\text{a}\) استفاده می شود، مثل \(\text{a book}\)، \(\text{a pen}\).
گاهی اوقات یک کلمه با یک حرف صدادار آغاز می شود که حرف بی صدایِ \(\text{h}\) در ابتدای آن کلمه و قبل از آن حرف صدادار است. کلمۀ \(\text{hour}\) یک مثال از این حالت است. در اینجا \(\text{h}\) بی صدا است و ما آن را می نویسیم اما نمی خوانیم. در اینجا ما از \(\text{an}\) استفاده خواهیم کرد: \(\text{an hour}\).

اسامی مفرد و جمع

\(\text{1.67}\) گوش دهید و تکرار کنید. سپس قوانین را بخوانید.

نکات گرامری اسامی جمع (Plural nouns)

از \(\text{a / an}\) همراه با اسامی جمع استفاده نکنید، به عنوان مثال \(\text{They're books}\).
اسامی معمولی با افزودن یک \(\text{s}\) به انتهای آنها به حالت جمع می روند. تنها مسأله تلفظ آن است، این \(\text{s}\) انتهای کلمه، گاهی \(/z/\) تلفظ می شود، مثل \(\text{keys}\)، و گاهی \(/s/\) تلفظ می شود، مثل \(\text{books}\). البته در بخش تلفظ به این موضوع پرداخته خواهد شد.
کلماتی که به صدایی شبیه \(\text{s}\) ختم شوند، به جای \(\text{s}\) در انتهای آنها \(\text{-es}\) قرار می دهیم، مانند کلماتی که به \(\text{-ch}\)، \(\text{-sh}\)، \(\text{s}\)، \(\text{-z}\)، و \(\text{-x}\) ختم می شوند. دلیل این مسأله اینست که صرفاً با افزودن یک \(\text{s}\) تلفظ آن کلمه غیرممکن یا خیلی سخت می شود، به عنوان مثال \(\text{watch}\) در شکل جمع \(\text{watches}\) می باشد.
در کلماتی که به حرف بی صدایِ \(\text{y}\) ختم می شوند، این \(\text{y}\) به \(\text{i}\) تغییر می کند و \(\text{-es}\) به انتهای آن اضافه می شود.
این قوانین که برای شکل دادن به حالت جمع اسامی مورد استفاده قرار می گیرند مهم می باشند، زیرا در مورد افعال در حالت سوم شخص در زمان حال ساده نیز کاربرد خواهند داشت.

\(\text{3B this / that / these / those}\)

\(\text{2.4}\) گوش دهید و تکرار کنید. سپس قوانین را بخوانید.

نکات گرامری:

از \(\text{this / these}\) برای چیزهایی که نزدیک شما هستند (چیزهایی که اینجا یعنی here هستند) استفاده کنید.
از \(\text{that / those}\) برای چیزهایی که نزدیک شما نیستند (چیزهایی که آنجا یعنی over there هستند) استفاده کنید.
\(\text{this / that}\) مفرد می باشند و \(\text{these / those}\) جمع می باشند.
\(\text{there}\) و \(\text{over there}\) هر دو به معنای "آنجا" می باشند، اما از \(\text{over there}\) برای اشاره به چیزهای دورتر و گاهاً خیلی دورتر استفاده می شود.

تمرینات این درس

برای آزمایش میزان درک مطلبتان از این آموزش تمرینات زیر را انجام دهید. در ادامه پاسخ تمرینها نیز آمده است و می توانید پاسخ های خودتان را با آنها بسنجید.

برای بزرگنمایی تصویر روی آن کلیک کنید

\(\text{3A}\)

این جدول را کامل کنید.
پرسش ها و پاسخ هایی را بنویسید.

\(\text{3B}\)

دور کلمات صحیح خط بکشید.
این جملات را با \(\text{is}\) یا \(\text{are}\) کامل کنید. هرجا که شدنی باشد از اختصارات استفاده کنید.
به این تصاویر بنگرید. دور کلمات صحیح دایره ای بکشید.