این درس با واژگانی در مورد لباس ها و سایر پوشیدنی ها مثل کفش ها آغاز می شود. در بخش تلفظ نیز به چگونگی تلفظ لباس ها و پوشیدنی ها پرداخته می شود. در بخش گرامر تمرکز بر روی حال استمراری است. طی این درس با یک نقاشی معروف در کشور انگلیس آشنا می شوید که در بخش های مختلف درس مدام مورد اشاره قرار می گیرد. در بخش گوش دادن به توصیف این نقاشی پرداخته می شود. در این درس دوباره به بخش واژگان و این بار در ارتباط با حروف اضافۀ مکان برخورد می کنید. این درس با تمرین صحبت کردن و ارتباطات پایان می یابد.





برای بزرگنمایی تصویر روی آن کلیک کنید
برای بزرگنمایی تصویر روی آن کلیک کنید

\(\text{1C}\) آقا و خانم کلارک و پِرسی

1 واژگان

لباسها

1. به این تصاویر نگاه کنید. این مُدل ها چه لباس هایی پوشیده اند؟ این کلمات و لباس ها را با یکدیگر مطابقت دهید.
   
   
   
2. صفحۀ \(151\) بانک واژگان چیزهایی که می پوشید.
   
   • برای مشاهدۀ صفحۀ \(151\) اینجا کلیک کنید.
     

2 تلفظ

\(\text{/ə/}\) و \(\text{/ər/}\)

1. \(\text{1.20}\) به این صداها و کلمات گوش دهید. گفتن آنها را تمرین کنید.
   
   
   
   
2. به حروف هایلایت شده در کلمات زیر نگاه کنید. آنها کدام صدا را دارند، \(1\) یا \(2\)؟
   
   
   
3. \(\text{1.21}\) گوش دهید و پاسخ هایتان را درست آزمایی کنید.
   
   
   
4. صفحۀ \(166\) بانک صداها. به تلفظ رایج این صداها گوش دهید.
   
   • برای مشاهدۀ صفحۀ \(166\) اینجا کلیک کنید.
     
   
   
5. همراه با یک دوست این سوالات را بپرسید و پاسخ دهید.
   
   

3 گرامر

لباس ها

1. به تصویر زیر که توسط هنرمندی با نام "دیوید هاکنی" (متولد \(1937\)) طراحی شده است، نگاه کنید. به صورت دو نفره مرد و زن موجود در تصویر را توصیف کنید.
   
   
   برای بزرگنمایی تصویر روی آن کلیک کنید
   
2. زیر شکل صحیح فعل، حال استمراری یا حال ساده، خط بکشید.
   
   
   
3. صفحۀ \(126\) بانک گرامر \(\text{1C}\). دربارۀ حال استمراری بیشتر بیاموزید و آن را تمرین کنید.
   
   • برای مشاهدۀ صفحۀ \(126\) اینجا کلیک کنید.
     
   
   
4. به تصویر زیر نگاه کنید. افراد داخل تصویر چه پوشیده اند؟ مشغول چه کاری هستند؟
   
   

4 گوش دادن

1. \(\text{1.24}\) دوباره به نقاشی آقا و خانم کلارک و پرسی نگاه کنید و به راهنمای صوتی زیر گوش دهید. بر روی افراد و اشیائی که در این نقاشی هستند همانطور که به آنها اشاره می شود، تمرکز کنید.
   
   
   • برای مشاهدۀ متن این فایل صوتی همراه با ترجمۀ آن اینجا کلیک کنید.
     
   
   برای بزرگنمایی تصویر روی آن کلیک کنید
   
2. دوباره گوش دهید. جملات درست و نادرست را با \(\text{T}\) و \(\text{F}\) نشان گذاری کنید.
   
   
   

5 واژگان

حروف اضافۀ مکان

1. به جملات زیر که این نقاشی را توصیف می کنند نگاه کنید. آنها را با یک کلمه یا عبارت از لیست زیر کامل کنید.
   
   
   
2. \(\text{1.25}\) گوش دهید و پاسخ هایتان را درست آزمایی کنید. سپس این جملات را بپوشانید و به نقاشی نگاه کنید. بگویید که اشیاء و افراد کجا هستند.
   
   
   

6 صحبت کردن

1. ارتباطات توصیف و کشیدن. دانش آموز \(\text{A}\) صفحۀ \(100\) و دانش آموز \(\text{B}\) صفحۀ \(106\).
   
   • برای مشاهدۀ صفحۀ \(100\) اینجا و برای مشاهدۀ صفحۀ \(106\) اینجا کلیک کنید.
     
   
   
2. در گروه های کوچک سوالات زیر را بپرسید و پاسخ دهید.
   
   

پاسخ تمرینات

\(\text{1a}\)

\(\text{2c}\)

\(\text{3a}\)

\(\text{3b}\)

\(\text{3d}\)

\(\text{4b}\)

\(\text{5b}\)